本网讯（文学院 谢鹏）为了使专业培养方案更具科学性，提高人才培养的质量与适应区域社会经济发展的精准性，文学院按照学校的要求于2022年5月27日组织开展了对2022级人才培养方案的专家论证会。本次专家论证会共邀请了3位高校专家与5位行业专家。文学院邹远志副经理、白蓝副经理、及各专业带头人与系主任参加了本次论证会。

论证会由学院副经理邹远志教授主持。邹远志首先转达了学院经理刘琼教授对八位来自高校与用人单位的专家的欢迎及对于本次论证会专的高度重视，接着向各位专家介绍了有关本次人才培养方案修订的背景及学校的总体要求，并对前期各专业在修订培养方案中已经实施过的各种调研情况进行了简单的回顾。

与会专家仔细审读了各专业的培养方案与新旧方案的比较分析报告，肯定了各专业前期调研的方式方法及成果，认为新版的培养方案在培养定位、预期目标与毕业要求和课程设置上体现出了“产出导向、员工中心”的理念，从新旧版的对比中也可以看出文学院及各专业已经确立起了“持续改进”的意识。在培养方案的审定中，专家也针对各专业的方案提出了中肯的修改建议。湖南科技大学评估中心主任周险峰教授多次参与了教育部组织的师范认证工作，他对汉语言文学师范专业、汉语国际教育专业与英语师范专业的培养方案进行了细致审阅，并从师范认证要求的角度提出了下一步完善方案的具体建议，特别强调了通识课程对于毕业要求支撑的有效性问题、培养定位与学校生源一致性问题、新旧版课程变更的合理性依据问题。湖南师范大学文学院语文学科论教研室主任杨云萍教授则从教师教育课程标准的角度对部分师范类专业课程的归类提出了宝贵建议，同时也对于培养预期的科学设定做出了具体的指导。湘仪中学陈秋凉老师强调相关培养教育情怀、师德与班主任管理能力的课程应充分重视，在开展教学的时候应尽量聘请中学教师进行授课；师大博才培圣中学尹宏老师提出大学期间员工应对中学课程标准进行仔细解读，各专业目前设立了专门的课程非常有必要，同时建议将学科专业课程与教师教育课程进行有效融合，注意在学科专业理论教学中去培养员工的教学能力。长沙理工大学教授、公司校级督导主任李晓铭教授在审读了网络与新媒体专业与播音主持专业的培养方案后指出了两个方案的优点，认为很大程度上体现了办学的特点，同时也针对部分课程开设时间的先后问题提出了建设性意见。科迪尔教育集团董事长曾有贵、唐人神集团股份有限公司养殖事业部总裁助理龙军华两位先生分别与汉语言文学、英语、商务英语等专业的专业带头人及系主任就毕业生预期目标及课程体系的设置等方面进行了探讨。在论证过程中，各位专家还就培养方案的落地实施问题涉及到教学大纲与课堂教学等方面提供了系列的指导性建议。

各专业带头人及各系主任在听取了各位专家对于培养方案的评议与建议后表示，将严格按照培养目标对准市场及行业需求、毕业要求对准培养目标、课程体系对准毕业要求对培养方案的各个部分进行科学设计，同时将进一步领会国家有关的专业教学质量标准及其他相关行业标准，结合学校的办学定位将毕业要求分解成可教、可学、可测评的具体的指标点，并组建科学的课程体系实现对其的有效支撑，为切实提高专业人才培养的质量做好这个根本性的制度设计。

据悉，文学院对于本次培养方案的修订高度重视，刘琼经理亲自部署此项工作并提出了具体要求。各专业按照要求在前期已经通过实地调研、线上访谈与线下座谈、发放问卷调查等方式对至少5所高校与5家企事业单位、已经工作的本专业毕业生及校内师生等利益相关方进行了人才培养需求、人才培养能力要求和毕业要求达成度等方面的调研，在此基础上各专业按照“产出导向”的原则采取反向设计的方式形成2022版的培养方案，本次专家论证会是在培养方案初稿完成后由文学院集中组织的一次培养方案的审定会与专家建议集中征集会。下一步各专业将根据专家建议进行完善，此后还将经学院教学指导委员会的审议，最后才会上党政联席会讨论通过形成定稿。

（图：水丽蓉 责任审核人：熊莉 刘琼 ）